Buenas tardes,
El otro día en la reunión algunos de vosotros cogistéis el sobre con la autorización para que vuestro hijo participe en el estudio sobre la obesidad infantil. Los que no vinistéis recibiréis el sobre hoy. Pero sabemos que no todos los padres que vinieron a la reunión cogieron el sobre, así que si no lo habéis recibido, por favor escribidnoslo en la agenda y os lo enviamos el lunes.
Muchas gracias,
Inés
viernes, 27 de enero de 2017
martes, 24 de enero de 2017
Post-Navidad
¡Buenas tardes a todos!
A los que no haya visto, ¡feliz año nuevo! Ya estamos de vuelta en la rutina del cole, y todo va fenomenal.
Como ya sabréis, estos últimos dos días no he ido al colegio. No os preocupéis, estaré de vuelta pronto, estoy en casa con gripe, todavía con fiebre (este año pega con fuerza) pero yo creo que el jueves estaré de vuelta. Os pido disculpas por adelantado, porque mañana no asistiré a la reunión, pero he escrito un informe que os leerán, conoceréis a Mar (la sustituta de Julia), e Isabel y ella os darán toda la información.
Os quería informar de algunas cosillas que estamos haciendo en mi clase, y con las que nos podéis ayudar. Con el nuevo año hemos empezado una nueva rutina en clase de inglés. Mi objetivo es impulsar la lectoescritura lo máximo posible, y optimizar los recursos que tenemos. He introducido el estudio de un autor. Hemos empezado con Eric Carle, un autor de libros infantiles americano muy conocido. Aquí tenéis su página web por si le queréis echar un vistazo con vuestros hijos:
PÁGINA WEB DE ERIC CARLE
La idea es que cada semana vamos a leer uno de sus libros, y hacer alguna actividad de comprensión relacionada con el libro. La semana pasada hicimos un resumen usando los días de la semana y pictogramas, esta semana tenía planeado hacer "el mapa de la historia", para que los niños supieran la secuencia de eventos y cuenten la historia con sus palabras (retelling). Cada semana trabajaremos diferentes habilidades que les ayudarán con la comprensión lectora y además les harán disfrutar de las historias. Los estudios de los diversos autores son muy populares en EEUU, porque les ayudan a hacer conexiones cuando leen, además de disfrutar y aprender datos sobre autores que escriben los libros, y así ver la lectura de una manera diferente.
La semana pasada leímos "The Very Hungry Caterpillar". Podéis verlo en youtube con vuestros hijos y así que lo recuerden y repasen vocabulary. Aquí tenéis el link de una versión animada del libro muy chula:
THE VERY HUNGRY CATERPILLAR
Además, en grupos de 6, (cada día sale un grupo) los niños han empezado a trabajar la lectura y la escritura de manera más intensa con Lauren, la asistente bilingüe. Esta media hora a la semana que pasan con ella es muy importante porque están leyendo libritos muy sencillos con frases simples y vocabulario importante que deben aprender. Además, practican phonics y escritura de palabras simples y frecuentes. Mientras Lauren saca un grupo yo me quedo con menos alumnos en clase que realizan diferentes actividades cooperativas, y que me ayuda a centrarme en ayudarles con la lectoescritura. Creo que esto les va a ayudar mucho.
Además, en ciencias hemos empezado el proyecto de los animales. Primero estudiamos los seres vivos, y los seres inertes. Ahora ya hemos empezado a estudiar animales. Comenzamos con animales salvajes y animales domésticos, y ahora hemos comenzado a estudiar características de los animales. Vamos a centrarnos en INSECTOS, y hacer un proyecto sobre esto. Quería pediros ayuda con esto.
A partir de la semana que viene, si tenéis algún libro, revista, juguete, etc sobre los insectos, haced que vuestros hijos lo traigan a clase y así tendremos más materiales para que investiguen y descubran. MUCHAS GRACIAS. Yo iré colgando videos y os informaré de lo que vamos haciendo.
Gracias por todo, ¡y nos vemos pronto! Un saludo,
Inés
A los que no haya visto, ¡feliz año nuevo! Ya estamos de vuelta en la rutina del cole, y todo va fenomenal.
Como ya sabréis, estos últimos dos días no he ido al colegio. No os preocupéis, estaré de vuelta pronto, estoy en casa con gripe, todavía con fiebre (este año pega con fuerza) pero yo creo que el jueves estaré de vuelta. Os pido disculpas por adelantado, porque mañana no asistiré a la reunión, pero he escrito un informe que os leerán, conoceréis a Mar (la sustituta de Julia), e Isabel y ella os darán toda la información.
Os quería informar de algunas cosillas que estamos haciendo en mi clase, y con las que nos podéis ayudar. Con el nuevo año hemos empezado una nueva rutina en clase de inglés. Mi objetivo es impulsar la lectoescritura lo máximo posible, y optimizar los recursos que tenemos. He introducido el estudio de un autor. Hemos empezado con Eric Carle, un autor de libros infantiles americano muy conocido. Aquí tenéis su página web por si le queréis echar un vistazo con vuestros hijos:
PÁGINA WEB DE ERIC CARLE
La idea es que cada semana vamos a leer uno de sus libros, y hacer alguna actividad de comprensión relacionada con el libro. La semana pasada hicimos un resumen usando los días de la semana y pictogramas, esta semana tenía planeado hacer "el mapa de la historia", para que los niños supieran la secuencia de eventos y cuenten la historia con sus palabras (retelling). Cada semana trabajaremos diferentes habilidades que les ayudarán con la comprensión lectora y además les harán disfrutar de las historias. Los estudios de los diversos autores son muy populares en EEUU, porque les ayudan a hacer conexiones cuando leen, además de disfrutar y aprender datos sobre autores que escriben los libros, y así ver la lectura de una manera diferente.
La semana pasada leímos "The Very Hungry Caterpillar". Podéis verlo en youtube con vuestros hijos y así que lo recuerden y repasen vocabulary. Aquí tenéis el link de una versión animada del libro muy chula:
THE VERY HUNGRY CATERPILLAR
Además, en grupos de 6, (cada día sale un grupo) los niños han empezado a trabajar la lectura y la escritura de manera más intensa con Lauren, la asistente bilingüe. Esta media hora a la semana que pasan con ella es muy importante porque están leyendo libritos muy sencillos con frases simples y vocabulario importante que deben aprender. Además, practican phonics y escritura de palabras simples y frecuentes. Mientras Lauren saca un grupo yo me quedo con menos alumnos en clase que realizan diferentes actividades cooperativas, y que me ayuda a centrarme en ayudarles con la lectoescritura. Creo que esto les va a ayudar mucho.
Además, en ciencias hemos empezado el proyecto de los animales. Primero estudiamos los seres vivos, y los seres inertes. Ahora ya hemos empezado a estudiar animales. Comenzamos con animales salvajes y animales domésticos, y ahora hemos comenzado a estudiar características de los animales. Vamos a centrarnos en INSECTOS, y hacer un proyecto sobre esto. Quería pediros ayuda con esto.
A partir de la semana que viene, si tenéis algún libro, revista, juguete, etc sobre los insectos, haced que vuestros hijos lo traigan a clase y así tendremos más materiales para que investiguen y descubran. MUCHAS GRACIAS. Yo iré colgando videos y os informaré de lo que vamos haciendo.
Gracias por todo, ¡y nos vemos pronto! Un saludo,
Inés
miércoles, 21 de diciembre de 2016
Baja Julia
Queridos padres
Como ya sabéis por vuestros hijos no he podido ir a clase en los dos últimos días.
La causa es que me han operado de un desprendimiento de retina. Es un problema
serio que me va a mantener de baja un tiempo.
El equipo directivo está haciendo gestiones para que después
de Navidad me sustituya otra persona. Yo intentaré estar en contacto con ella e indicarle mi forma de trabajo para que los niños no se vean afectados.
Aprovecho para desearos a todos una FELIZ NAVIDAD.
Un saludo
Julia
lunes, 19 de diciembre de 2016
CELEBRACIÓN NAVIDEÑA
¡Buenas tardes!
Os queríamos comentar que el jueves 22 vamos a celebrar la Navidad en el colegio con los niños. Por la mñana harán una representación de un villancico para los alumnos de infantil y segundo de primaria. Os pedimos que los niños vengan vestidos con unos pantalones vaqueros, parte de arriba blanca y un gorro de Papá Noel.
Además, después del patio vamos a jugar en clase con juguetes que traigan los niños. Así que ese día los niños pueden venir con algún juguete o juego que le guste, pero tened en cuenta que es para que lo compartan y jueguen con otros niños. Por favor, que no traigan videojuegos u otros juguetes de mucho valor.
Muchas gracias por vuestra colaboración. ¡Un saludo!
Os queríamos comentar que el jueves 22 vamos a celebrar la Navidad en el colegio con los niños. Por la mñana harán una representación de un villancico para los alumnos de infantil y segundo de primaria. Os pedimos que los niños vengan vestidos con unos pantalones vaqueros, parte de arriba blanca y un gorro de Papá Noel.
Además, después del patio vamos a jugar en clase con juguetes que traigan los niños. Así que ese día los niños pueden venir con algún juguete o juego que le guste, pero tened en cuenta que es para que lo compartan y jueguen con otros niños. Por favor, que no traigan videojuegos u otros juguetes de mucho valor.
Muchas gracias por vuestra colaboración. ¡Un saludo!
martes, 13 de diciembre de 2016
Papá Noel
¡Buenas!
Estos días estamos que no paramos. Desde que comenzó el mes de diciembre hemos tenido un elfo de Papá Noel en clase, al que no hemos conseguido todavía ver pero que sabemos que está aquí porque nos deja regalos y sorpresas, ¡e incluso juega con nuestras cosas y nos deja la clase desordenada!
Uno de estos días nos dejó un juego de Papá Noel y sus elfos que a los niños les ha encantado, y que me han pedido que comparta para que puedan verlo en casa. Es un calendario de adviento y cada día se les abre un juego nuevo.
Aquí lo tenéis para que lo disfrutéis juntos si queréis.
Por cierto, muchas gracias por todo lo que habéis mandado para el rincón sensorial, los niños lo están disfrutando mucho.
Un saludo,
Inés
LINK DE PAPÁ NOEL
Estos días estamos que no paramos. Desde que comenzó el mes de diciembre hemos tenido un elfo de Papá Noel en clase, al que no hemos conseguido todavía ver pero que sabemos que está aquí porque nos deja regalos y sorpresas, ¡e incluso juega con nuestras cosas y nos deja la clase desordenada!
Uno de estos días nos dejó un juego de Papá Noel y sus elfos que a los niños les ha encantado, y que me han pedido que comparta para que puedan verlo en casa. Es un calendario de adviento y cada día se les abre un juego nuevo.
Aquí lo tenéis para que lo disfrutéis juntos si queréis.
Por cierto, muchas gracias por todo lo que habéis mandado para el rincón sensorial, los niños lo están disfrutando mucho.
Un saludo,
Inés
LINK DE PAPÁ NOEL
martes, 29 de noviembre de 2016
Rincón sensorial
¡Buenas a todos!
Estoy tratando de desarrollar un rincón sensorial en mi clase, con diversos objetivos, en los que los niños tomaran turnos para participar, y así aprender sobre los cinco sentidos, además de explorar, descubrir y crear.
Para crear este rincón necesito varios materiales, y he pensado que estaría bien contar con vuestra ayuda. Si alguno de vosotros tiene cosas sueltas por casa que no use que aparezcan en esta lista, por favor dádsela a vuestros hijos para que la donen al rincón sensorial. Esta es una lista de diferentes cosas que me pueden servir:
- Elementos de la naturaleza como piedras, cristales pulidos, conchas, palitos, bellotas, etc (estos son importantes que estén limpios y secos por favor, para que no se pudran)
- Objetos de diferentes texturas y colores (cualquier cosa, pero que sean pequeños... botones, trocitos de telas, papel lija, etc...)
- Botes de cristal, tuppers de plástico, recipientes diversos, etc que sean transparentes, por favor.
- Fotografías o imágenes bonitas donde se encuentres paisajes, cuadros importantes, etc...
- Botes de colonias vacios que nos puedan servir para explorar el olfato.
- Pequeños instrumentos musicales.
- Abalorios, purpurina, gomitas de colores, etc...
- Botellas de agua transparentes.
¡Muchas gracias por vuestra colaboración!
Un saludo,
Inés
Estoy tratando de desarrollar un rincón sensorial en mi clase, con diversos objetivos, en los que los niños tomaran turnos para participar, y así aprender sobre los cinco sentidos, además de explorar, descubrir y crear.
Para crear este rincón necesito varios materiales, y he pensado que estaría bien contar con vuestra ayuda. Si alguno de vosotros tiene cosas sueltas por casa que no use que aparezcan en esta lista, por favor dádsela a vuestros hijos para que la donen al rincón sensorial. Esta es una lista de diferentes cosas que me pueden servir:
- Elementos de la naturaleza como piedras, cristales pulidos, conchas, palitos, bellotas, etc (estos son importantes que estén limpios y secos por favor, para que no se pudran)
- Objetos de diferentes texturas y colores (cualquier cosa, pero que sean pequeños... botones, trocitos de telas, papel lija, etc...)
- Botes de cristal, tuppers de plástico, recipientes diversos, etc que sean transparentes, por favor.
- Fotografías o imágenes bonitas donde se encuentres paisajes, cuadros importantes, etc...
- Botes de colonias vacios que nos puedan servir para explorar el olfato.
- Pequeños instrumentos musicales.
- Abalorios, purpurina, gomitas de colores, etc...
- Botellas de agua transparentes.
¡Muchas gracias por vuestra colaboración!
Un saludo,
Inés
miércoles, 23 de noviembre de 2016
Libros del segundo trimestre de Lengua y Matemáticas
Hola a todos
La próxima semana vamos a empezar los libros del segundo trimestre, tanto de Lengua como de Matemáticas, por tanto, enviad a través de vuestros hijos estos libros que recogeré en clase.
La próxima semana, los niños llevarán a casa los libros terminados del primer trimestre. Estos libros son para dejar en casa y no tendrán que volver a traerlos al colegio.
Un saludo
Julia.
La próxima semana vamos a empezar los libros del segundo trimestre, tanto de Lengua como de Matemáticas, por tanto, enviad a través de vuestros hijos estos libros que recogeré en clase.
La próxima semana, los niños llevarán a casa los libros terminados del primer trimestre. Estos libros son para dejar en casa y no tendrán que volver a traerlos al colegio.
Un saludo
Julia.
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