lunes, 8 de mayo de 2017

From little seeds grow big Trees!

Hola de nuevo, aquí tenéis el resultado de la última clase de Arts. Primero estuvimos estudiando las semillas, adivinando de que frutas/verduras podrían ser y finalmente decidimos darles un uso creativo. ¡Aquí lo tenéis!


Hello everyone, here you have the result of the last Arts class. First of all we studied and analysed the seeds by guessing from which fruits or vegetables they were from. Finally, we decided to use them in a creative way... Here you have it!


Buenas tardes, os recordamos el número de cuenta de la Cooperativa para realizar el ingreso de 15 euros según acordamos en la última reunión general para poder así completar los gastos de la próxima salida y realizar la actividad de Microteatro que tendrá lugar en las aulas el próximo mes de Junio.

Concepto: Nombre del niño/a
Beneficiario: Carlos Ranz
Nº Cuenta:
ES86 0049 5133 9924 1627 5534

¡Gracias!
Julia y Marta.

miércoles, 3 de mayo de 2017

Carnivorous plants

La semana pasada, después de hablar de la Fotosíntesis, hablamos de aquellas plantas que comen algo más que la glucosa que producen. Aquí os dejo el vídeo que vimos, ¡les encantó!

Last week, after talking about Photosynthesis, we talked about plants which eat something else other than the glucose they produce. Here you have the video we watched in class, they loved it.

Enjoy it!


Seeds for Arts!

Como ya habréis leído en la agenda de vuestros hijos, la semana pasada se pidió que trajeran semillas de la fruta que comen a clase. Aquellos que todavía no las habéis traído podéis hacerlo esta semana. Con ellas, aparte de estudiarlas en la clase de Science, haremos algo chulo en la clase de Arts.

As you have read in your children´s agenda, last week I asked them to bring to class seeds from the fruits they eat at home. Those who haven´t brought them can do so during the week. With these seeds, apart from studying them in Science class, we will make something cool in the Arts class.

Thank you!

miércoles, 26 de abril de 2017

!Seguimos aprendiendo cosas nuevas sobre las plantas! Ya sabemos que necesitan "cocinar" su propia comida por medio de la Fotosíntesis. Podéis pedirles que os lo expliquen en casa, !será divertido!.
Y aquí os dejo la canción que estamos escuchando en clase sobre las necesidades de las plantas:

We are learning more things about Plants! We know now they need to prepare their own food through a process called Photosynthesis. You can ask them to explain this process, it will be fun!
Here you have the song we are listening to in class about the needs of a plant.





viernes, 21 de abril de 2017

Nuestra visita al Caserío del Henares el pasado día 6 de abril, nos inspiró para crear en nuestro aula un pequeño huerto-jardín "The Greenhouse". Aqui os dejo unas fotos para que veáis el progreso de nuestras semillas de judía.

Our visit to "Caserío del Henares" inspired us to create a little garden in our classroom. We call it "The Greenhouse corner". Here you have some pics which show the progress of our bean seeds. They´ve just removed their seed-coat and the stem is growing fast! For sure on Monday we´ll notice big changes on them!



Happy weekend!
Marta.

PROYECTO NATURAL SCIENCE "PLANTS"

Como ya sabéis, este trimestre vamos a trabajar con dos proyectos para el área de Science. El primero de ellos, correspondiente a Natural, trata sobre las plantas. Sobre este tema vamos a tratar los siguientes contenidos:

  1. Different types of plants: trees, grass and bushes (diferentes tipos de plantas)
  2. Parts of a plant (Partes de una planta)
  3. What plants need to grow (Lo que las plantas necesitan para vivir)
  4. Plant life cycle (Ciclo de vida de una planta)
  5. Photosynthesis (Fotosíntesis)
En casa, pueden reforzar repasando el siguiente vocabulario:
  • bush, grass, tree (tipos de planta)
  • seed, root, stem, leaf/leaves, flower, fruit (partes de la planta)
  • roots, trunk, branch, twig, crown (partes del árbol)
  • fruit names and vegetable names
  • water, soil, air, sunlight (lo que una planta necesita para vivir)
  • seed-coat, sprout, blossom, (relacionado con el ciclo de vida de una planta)
  • glucose, minerals, carbon dioxide, oxygen (fotosíntesis)
En breve, publicaré algunos enlaces donde podéis encontrar recursos didácticos para trabajar desde casa estos contenidos si así lo deseáis. 
Happy weekend!
Marta.